Пошаговый алгоритм восприятия картин.
10 ДНЕЙ, КОТОРЫЕ ИЗМЕНЯТ ВАС НАВСЕГДА
День 1
Микро-усилие, простое действие и врата в мир живописи уже начинают приоткрываться
Мы увидим разницу между беглым и внимательным взглядом на картины. Все знают, что чтобы видеть, надо смотреть. Но только в теории. Мы делаем всё на практике.
День 2
Разве художник пишет реальность? Почти никогда!
Как он пользуется повторами, чтобы мы читали его замысел? Виртуозные приемы, такие похожие по сути и такие разные. Показываю, как читать!
День 3
Разве художник пишет реальность? Почти никогда!
Что он меняет, чтобы усилить свои зашифрованные послания? Зачем нам вообще это видеть?
День 4,5
Цвет как важнейший инструмент живописи
У художника есть только холст и краски. Остальное, по сути, создается красками на холсте. Следовательно, какая роль цвета в живописи? Верно, важнейшая! Изучаем психологию цвета в культуре и смотрим, как это читать в живописи.
День 6
Колорит. Страшное слово!
Аккорд всех цветов и оттенков, усиливающий смысл и раскрывающий почерк художника, а также его устремления и интересы. Если уметь прочитать
День 7
Законы построения изображения, открытые одним из ключевых искусствоведов, которые помогут сразу считывать, что важно тому или иному художнику. Даже если сюжет одинаковый.
День 8
Творческое задание: вы узнаете на практике, какая связь между образами, которые рождаются в внутри вас, и их воплощением. Никакие опыт и навыки для выполнения задания не нужны.
День 9
Разбираемся с композицией в живописи: вместо сложных и скучных теорий следим за тем, что уже написал для нас художник. Он уже всё рассказал в своём полотне и позаботился, чтобы мы обратили внимание на главные элементы и "читали" картину, нам нужно только раскрыть глазки и знать, на что смотреть и что делать с увиденным!
День 10
Собираем всё вместе, вы делаете финальный разбор одного произведения по алгоритму и не перестаете удивляться!
Мой любимый момент, ведь я регулярно читаю сообщения в духе "читала вашу программу и отзывы с недоверием, разве можно взять и начать читать живопись? А теперь и я могу!"
