Robot
Складчик
- #1
Детская и семейная арт-терапия. Пакет Начинающий [Людмила Лебедева, Александр Копытин]
- Ссылка на картинку
О курсе:
Желаете приобрести знания, умения и навыки в сфере арт-терапии для комплексной психолого-педагогической работы с детьми и семьями? Расширить инструментарий текущей профессиональной практики? Или, быть может, вы находитесь в поиске новых горизонтов и в вас очень откликается помогающая профессия?
Как утверждает американский психолог Вирджиния Сатир, "чтобы понять мир, достаточно понять семью". Для ребенка семья является микромоделью общества: именно там у него складываются первые межличностные отношения, там он осваивает основные социальные роли, там познает, что хорошо, а что плохо. Здоровая атмосфера в семье создает здоровую модель поведения и здоровые жизненные сценарии в будущем.
Курс научит вас видеть семью как систему и работать с ее проблематикой комплексно, а за счет творческой составляющей — делать процесс помощи более привлекательным для клиентов (как для взрослых, так и для маленьких).
Психологического или художественного образования для
обучения не требуется!
Программа
21 ноября. Занятие 1: Виды и направления арт-терапии с детьми разного возраста. Техники знакомства и начального этапа арт-терапии (Анфиса Чуганская)
На вебинаре вы познакомитесь с основными принципами арт-терапевтической работы, понятиями "креативность, аутентичность, воображение", видами работы и модальностями арт-терапии в работе с детьми разных возрастов. В практической части занятия будет представлена техника "Здравствуйте, это я!", будут рассмотрены психологические и возрастные особенности использования техники.
28 ноября. Занятие 2: Проективные техники семейной арт-терапии. Авторская разработка "Рисунок семьи в образах цветов" (Людмила Лебедева)
На вебинаре участники освоят использование проективного подхода в арт-терапии: выбор стимульного материала, аспекты проективной диагностики. Практика на примере авторской арт-техники "Рисунок семьи в образах цветов": диагностический, прогностический, психотерапевтический ресурсы. Границыи особенности применения для разных возрастных периодов.
5 декабря. Занятие 3: Метафорический портрет семейной системы и социального окружения в образах рыб. Авторский метод проективной диагностики и эмоциональной поддержки (Людмила Лебедева)
Участники освоят методы исследования ассоциативного образа семьи, семейных и социальных отношений и самовосприятия (самооценки) семейной ситуации. Практика применения со взрослыми и детьми; диагностический и психотерапевтический эффекты.
12 декабря. Занятие 4: Приемы арт-терапевтической работы с семьями. Семейные треугольники (Людмила Лебедева)
Аннотация. Психологические аспекты отношений "в треугольниках" взрослых и ловушки семейных триангуляций с вовлечением детей. Тонкости арт-терапевтической практики в деликатных случаях семейного дисбаланса: творческая работа с объектами-заместителями (пластилиновые персонажи), арт-драматизация, игровые триалоги, ресурсный прием «психотерапевтические истории» и другие.
19 декабря. Занятие 5: Прикладная сказкотерапия. Использование мультфильмов и нарративных историй в семейной арт-терапии (Людмила Лебедева)
Психоэмоциональная безопасность и другие особенности подбора мультфильмов для семейной арт-терапии. Разнообразие творческих приемов с использованием мультфильмов и текстов в практике арт-терапии детско-родительских отношений. Сказочный контекст семейных историй в прошлом, настоящем и будущем. Практика позитивного самообещания.
26 декабря. Занятие 6: Страхи детей и родителей: как помочь себе и ребенку? Арт-техники "скорой арт-терапевтической помощи" (Людмила Лебедева)
Краткий теоретический обзор: страх как базовая эмоция, модусы страха, причины возникновения. Роль родителей в возникновении страхов у детей. Родительские установки как триггеры симптоматики невротических состояний в детском и подростковом возрасте. Практика: использование анимационных сюжетов, авторская запатентованная методика "Рисование страха на стекле", практические техники: "Как опознать и исследовать страх?", "История в картинках", "Где живут эмоции и чувства", приемы "домашней арт-терапии".
9 января. Занятие 7: Арт-терапия в работе с детьми и семьями жертвами насилия (Александр Копытин)
Вебинар познакомит с психологическими стратегиями и особенностями использования арт-терапии в работе с детьми и семьями подвергшимися жестокому обращению, насилию. Особенности диагностики и коррекции посттравматического стрессового расстройства у детей и подростков. практические арт-терапевтические методики для разных этапов работы.
16 января. Занятие 8: Каракули в арт-терапии: работа с эмоциональными состояниями (Анфиса Чуганская)
Занятия посвящено использованию методов арт-терапии в работе с чувствами и эмоциональными состояниями. Семинар знакомит с основными принципами работы с чувствами в арт-терапии, особенностями ведения сессии, построения контакта между арт-терапевтом и клиентом, проведения обсуждения рисунка, работой с запросом. Практическая часть направлена на освоение различных вариантов проведения арт-терапевтических техник на основе каракулей.
23 января. Занятие 9: Музейная арт-терапия в работе с детьми и семьями (Александр Копытин)
Основы теории и практики музейной, арт-ориентированной арт-терапии. Использование традиционного и современного искусства в работе с детьми, подростками, семьями. Возможности и формы включения арт-ориентированной терапии в индивидуальную и групповую работу.
Желаете приобрести знания, умения и навыки в сфере арт-терапии для комплексной психолого-педагогической работы с детьми и семьями? Расширить инструментарий текущей профессиональной практики? Или, быть может, вы находитесь в поиске новых горизонтов и в вас очень откликается помогающая профессия?
Как утверждает американский психолог Вирджиния Сатир, "чтобы понять мир, достаточно понять семью". Для ребенка семья является микромоделью общества: именно там у него складываются первые межличностные отношения, там он осваивает основные социальные роли, там познает, что хорошо, а что плохо. Здоровая атмосфера в семье создает здоровую модель поведения и здоровые жизненные сценарии в будущем.
Курс научит вас видеть семью как систему и работать с ее проблематикой комплексно, а за счет творческой составляющей — делать процесс помощи более привлекательным для клиентов (как для взрослых, так и для маленьких).
Психологического или художественного образования для
Программа
21 ноября. Занятие 1: Виды и направления арт-терапии с детьми разного возраста. Техники знакомства и начального этапа арт-терапии (Анфиса Чуганская)
На вебинаре вы познакомитесь с основными принципами арт-терапевтической работы, понятиями "креативность, аутентичность, воображение", видами работы и модальностями арт-терапии в работе с детьми разных возрастов. В практической части занятия будет представлена техника "Здравствуйте, это я!", будут рассмотрены психологические и возрастные особенности использования техники.
28 ноября. Занятие 2: Проективные техники семейной арт-терапии. Авторская разработка "Рисунок семьи в образах цветов" (Людмила Лебедева)
На вебинаре участники освоят использование проективного подхода в арт-терапии: выбор стимульного материала, аспекты проективной диагностики. Практика на примере авторской арт-техники "Рисунок семьи в образах цветов": диагностический, прогностический, психотерапевтический ресурсы. Границыи особенности применения для разных возрастных периодов.
5 декабря. Занятие 3: Метафорический портрет семейной системы и социального окружения в образах рыб. Авторский метод проективной диагностики и эмоциональной поддержки (Людмила Лебедева)
Участники освоят методы исследования ассоциативного образа семьи, семейных и социальных отношений и самовосприятия (самооценки) семейной ситуации. Практика применения со взрослыми и детьми; диагностический и психотерапевтический эффекты.
12 декабря. Занятие 4: Приемы арт-терапевтической работы с семьями. Семейные треугольники (Людмила Лебедева)
Аннотация. Психологические аспекты отношений "в треугольниках" взрослых и ловушки семейных триангуляций с вовлечением детей. Тонкости арт-терапевтической практики в деликатных случаях семейного дисбаланса: творческая работа с объектами-заместителями (пластилиновые персонажи), арт-драматизация, игровые триалоги, ресурсный прием «психотерапевтические истории» и другие.
19 декабря. Занятие 5: Прикладная сказкотерапия. Использование мультфильмов и нарративных историй в семейной арт-терапии (Людмила Лебедева)
Психоэмоциональная безопасность и другие особенности подбора мультфильмов для семейной арт-терапии. Разнообразие творческих приемов с использованием мультфильмов и текстов в практике арт-терапии детско-родительских отношений. Сказочный контекст семейных историй в прошлом, настоящем и будущем. Практика позитивного самообещания.
26 декабря. Занятие 6: Страхи детей и родителей: как помочь себе и ребенку? Арт-техники "скорой арт-терапевтической помощи" (Людмила Лебедева)
Краткий теоретический обзор: страх как базовая эмоция, модусы страха, причины возникновения. Роль родителей в возникновении страхов у детей. Родительские установки как триггеры симптоматики невротических состояний в детском и подростковом возрасте. Практика: использование анимационных сюжетов, авторская запатентованная методика "Рисование страха на стекле", практические техники: "Как опознать и исследовать страх?", "История в картинках", "Где живут эмоции и чувства", приемы "домашней арт-терапии".
9 января. Занятие 7: Арт-терапия в работе с детьми и семьями жертвами насилия (Александр Копытин)
Вебинар познакомит с психологическими стратегиями и особенностями использования арт-терапии в работе с детьми и семьями подвергшимися жестокому обращению, насилию. Особенности диагностики и коррекции посттравматического стрессового расстройства у детей и подростков. практические арт-терапевтические методики для разных этапов работы.
16 января. Занятие 8: Каракули в арт-терапии: работа с эмоциональными состояниями (Анфиса Чуганская)
Занятия посвящено использованию методов арт-терапии в работе с чувствами и эмоциональными состояниями. Семинар знакомит с основными принципами работы с чувствами в арт-терапии, особенностями ведения сессии, построения контакта между арт-терапевтом и клиентом, проведения обсуждения рисунка, работой с запросом. Практическая часть направлена на освоение различных вариантов проведения арт-терапевтических техник на основе каракулей.
23 января. Занятие 9: Музейная арт-терапия в работе с детьми и семьями (Александр Копытин)
Основы теории и практики музейной, арт-ориентированной арт-терапии. Использование традиционного и современного искусства в работе с детьми, подростками, семьями. Возможности и формы включения арт-ориентированной терапии в индивидуальную и групповую работу.
