Robot
Складчик
- #1
[EduNote] Итак, миссис Кляйн, что же такое психоанализ на самом деле? [Елена Рыжкова]
- Ссылка на картинку
Фрейд рассматривает утверждение о неосознанных процессах душевной жизни как ядро теории
психоанализа. На вебинаре мы вспомним шибболеты психоанализа, исследуем смыслы и цели психоанализа, отличие психоаналитических школ и на чём оно (отличие) основано. Мы рассмотрим отличие психоаналитической техники от техники других психологических направлений и рассмотрим, как это соотносится с Бессознательным.
На последнем сеансе своего анализа у Мелани Кляйн, Бион спросил: "Итак, миссис Кляйн, что же такое психоанализ на самом деле?". Возможно, Кляйн могла бы ответить так: "Как вы часто говорите, доктор Бион, это пре-концепция в поисках реализации" (Trachtenberg, R.).
Фрейд пытался ответить на этот вопрос своими шибболетами. Когда в зрелом возрасте Фрейд написал свое знаменитое "Где было Ид, там должно быть Эго" (Freud, 1933, p. 80), он не предписывал, чтобы вытесненное бессознательное было замещено бессознательными защитными стратегиями Эго (Freud, 1923, p. 17-18), но чтобы самосознающая осведомленность и понимание были направлены на работу психики и формировали ее. Давайте назовем эту цель "наследием Фрейда"." (Lear, J)
Для Огдена "психоанализ — это живой эмоциональный опыт переживания. Как таковой его невозможно перевести, процитировать, записать, выразить, понять, или выразить словами. Он таков, каков есть. Тем не менее, я полагаю, что кое-что можно сказать о том живом опыте, который является значимым в размышлениях над аспектами происходящего между аналитиком и пациентом, когда они встречаются для психоаналитической работы".
На семинаре мы вспомним шибболеты психоанализа и исследуем, что за ними стоит. Углубимся в понимание смысла и цели понятия "психоанализ" - метода исследования бессознательного. Рассмотрим сходства и отличия психоаналитических школ и на чём оно (отличие) основано.
Для кого:
На последнем сеансе своего анализа у Мелани Кляйн, Бион спросил: "Итак, миссис Кляйн, что же такое психоанализ на самом деле?". Возможно, Кляйн могла бы ответить так: "Как вы часто говорите, доктор Бион, это пре-концепция в поисках реализации" (Trachtenberg, R.).
Фрейд пытался ответить на этот вопрос своими шибболетами. Когда в зрелом возрасте Фрейд написал свое знаменитое "Где было Ид, там должно быть Эго" (Freud, 1933, p. 80), он не предписывал, чтобы вытесненное бессознательное было замещено бессознательными защитными стратегиями Эго (Freud, 1923, p. 17-18), но чтобы самосознающая осведомленность и понимание были направлены на работу психики и формировали ее. Давайте назовем эту цель "наследием Фрейда"." (Lear, J)
Для Огдена "психоанализ — это живой эмоциональный опыт переживания. Как таковой его невозможно перевести, процитировать, записать, выразить, понять, или выразить словами. Он таков, каков есть. Тем не менее, я полагаю, что кое-что можно сказать о том живом опыте, который является значимым в размышлениях над аспектами происходящего между аналитиком и пациентом, когда они встречаются для психоаналитической работы".
На семинаре мы вспомним шибболеты психоанализа и исследуем, что за ними стоит. Углубимся в понимание смысла и цели понятия "психоанализ" - метода исследования бессознательного. Рассмотрим сходства и отличия психоаналитических школ и на чём оно (отличие) основано.
Для кого:
- Для психоаналитиков – расширения знаний и развития навыков.
- Для специалистов других модальностей – знакомства и получения нового опыта.
