Функциональная грамотность — набор характеристик, необходимых для проживания в том или ином географическом месте, т.е. некий культурный уровень взаимодействия человека с социумом, который обеспечивал его полноценную деятельность.способность использовать навыки чтения и письма в социуме. Например, оформить счет в банке, прочитать инструкцию к купленному музыкальному центру, написать исковое заявление в суд и т. д.
Данная книга, подготовленная представителями Научной школы человекосообразного образования, посвящена разработке модели и методики развития функциональной грамотности, её видам и областям применения.
Содержание
Глава I. Что такое функциональная грамотность
1.1. Для чего необходима функциональная грамотность
1.2. Критика толкований грамотностей
1.3. Модель функциональной грамотности
1.4. Ключевые виды функциональной грамотности
1.5. Ответы на вопросы о функциональной грамотности
Глава II. Функциональная грамотность в школе
2.1. Учебная грамотность
2.2. Организационная грамотность
2.3. Информационная грамотность
2.4. Исследовательская грамотность
2.5. Читательская грамотность в условиях цифровизации
2.7. Географическая грамотность
2.8. Картографическая грамотность
2.9. Здоровьесберегающая грамотность
2.10. Диагностика функциональной грамотности учащихся
2.10.1. Русский язык
2.10.2. Биология и физика
2.10.3. Информатика
2.11. Подготовка педагогов к развитию функциональной грамотности
Глава III. Функциональная грамотность в исследованиях
3.1. Эвристическая грамотность студента и педагога
3.2. Исследовательская грамотность студентов
3.3. Презентационная грамотность студентов
3.4. Виды функциональной грамотности соискателя
3.5. Правила функциональной грамотности соискателя
3.6. Диагностика функциональной грамотности соискателя
3.7. Измерение функциональной грамотности незанятого населения
3.8. Диагностика исследовательской грамотности будущих инженеров
3.9. Темы и проблемы для исследований
