Кому подойдёт курс
- Всем мамам, особенно сильно грустящим этой осенью
- Всем, кто хочет научиться ставить домашние спектакли и не знает, с чего начать
- Кому интересна профессия режиссера
- Всем, кто хочет разнообразить домашний досуг и объединить семью за новым, интересным делом
- Мамам детей от 3 до 10 лет. Именно для них мы будем придумывать маленький добрый спектакль.
Программа
1Неделя
2 онлайн встречи
1 дополнительный практический эфир по сторителлингу
3 урока в записи (жанр и типы театра, изготовление кукол для спектакля, пальчиковый театр)
3 бонусных материала (упражнения для установления эмоционального равновесия, на объединение, список профессиональных книг по инсценированию)
1 встреча:
• Слушаем и слышим. Упражнения на развитие слуха - значение и смысл, превращение упражнения в игру в зависимости от возрастных потребностей ребенка
• Путешествие в детство. Вспоминаю, ощущаю, переживаю заново.
• Мамины потребности и возможности. О чем хочу поговорить, что сообщить, донести?
• Отбор материала для будущего спектакля
• Выбор героя. Путешествие в себя
2 встреча:
• Смотрю и вижу. На что смотреть? Замечаем и видим важное. Упражнения на зрительную память
• Упражнения на внимание и развитие чувства ритма
• Путь героя. Обсуждение историй, проработка сценария
• Особенности детского восприятия
• Основные ошибки первого этапа
Результат недели: мы знаем, кто герой нашей истории, что в ней будет происходить, для чего и зачем. Написан сценарий, определен хронометраж спектакля.
2Неделя
1 онлайн встреча
1 дополнительный практический эфир для осознанности тела и импровизации в движении
2 урока в записи (работа с фактурой и крафтом. Прием: что выбрать? Куклы, теневой театр или вербатим?)
Онлайн встреча:
• Мир наощупь. Упражнения на осязание, превращение в игру в зависимости от возрастных особенностей ребенка
• Как сделать невербальное вербальным? Художественные приемы. Как создавать и читать художественный образ. Язык для разных возрастов.
• Что такое атмосфера. Какую атмосферу я хочу создать, и как это повлияет на решение пространства. Сочиняем пространство спектакля. Предметный мир спектакля – из чего и как.
Результат недели: четко представляем себе пространство будущего спектакля, отбираем фактуры и предметы
3 Неделя
1 онлайн встреча
1 практический прямой эфир: Актёрский тренинг. Характерность, яркость персонажа. Обстоятельства которые диктуют существование.
Бонус: Примеры оформления спектаклей больших и маленьких – вдохновляемся и сочиняем сами.
Онлайн-встреча:
• Вкусно! Упражнения на развитие обоняния и вкуса
• Работа над пространством спектакля. Воплощаем мечту в реальность!
• Обсуждаем и придумываем костюмы
• Темпоритм. Чем темп отличается от ритма, и как темпоритм спектакля влияет на зрительское внимание и помогает транслировать нашу идею
Результат недели: придумано и воплощено пространство будущего спектакля, его предметный мир. Осталось только вдохнуть в него жизнь!
4Неделя
2 встречи онлайн
2 дополнительных практических эфира: по сонграйтингу и актёрским техникам взаимодействия с детьми.
3 бонуса: подборка музыкальных тем, гид по детским спектаклям, как и что посмотреть.
1 встреча:
• Упражнения на концентрацию и эмоциональное равновесие. Делаем детям хорошую маму!
• Связь чувств друг с другом. Как развитие чувств в детстве влияет на способность ребенка в будущем общаться с миром и чувствовать себя уверенно.
• Собираем спектакль в целое. Музыка и свет – воздух и душа спектакля. Принципы и ошибки музыкального оформления спектакля. Тема спектакля и тема героя. Световое решение спектакля – хитрости и приемы
2 встреча (ИТОГ)
• Круг идей в кругу поддержки. Представляем свой будущий спектакль (обязательно показываем кусочек на 2-3 минуты) Обсуждение эскизов.
• Подводим итоги курса. Обмен мнениями, ответы на вопросы
Результат недели: мы сделали это! Наш спектакль готов!
