[Мерсибо] Раннее обучение грамоте – залог успеха в коррекции ТНР у детей дошкольного возраста [Татьяна Барменкова]

[Галадриэль]

Ссылка на картинку

Программа мастер-класса:

• С какого возраста нужно начинать учить детей с ТНР читать, и почему это необходимо.
• Раннее обучение грамоте детей с алалией, дизартрией, ЗПР, РАС и с др. нарушениями – эффективный метод формирования устной речи, звукопроизносительных и грамматических навыков.
• Подготовка к обучению грамоте:
  - Развитие слухового внимания и фонематического слуха.
  - Формирование навыков произношения звуков и дифференциации их на слух.
  - Формирование навыков звукового анализа и синтеза.
  - Развитие мелкой моторики и элементарных графических навыков.
• Обучение грамоте и работа по предупреждению нарушений письменной речи.
  - Поэтапное изучение букв.
  - Формирование навыков чтения звуковых цепочек, обратных слогов, прямых слогов, слогов со стечение согласных, односложных слов и т.д.
  - Формирование и развитие навыков послогового чтения.
  - Формирование навыков написания печатных букв, слов, предложений.
  - Формирование понятий: звук, буква, слово (слова-предметы, слова-действия, слова-признаки, короткие слова-предлоги), слог, предложение.
  - Знакомство с некоторыми правилами русского языка.
• Основные трудности, возникающие у детей с ТНР при обучении чтению.

Лектор мастер-класса: Барменкова Татьяна Дмитриевна

• Кандидат педагогических наук.
• Учитель-логопед высшей категории.
• Автор научных статей.
• Имеет 30-летний опыт работы по коррекции тяжёлых нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также опыт диагностической работы в психолого-медико-педагогической комиссии.
• Почётный работник общего образования РФ.

Читать далее...