Полный набор основных элементов хореографии для детей в возрасте от 2 до 4 лет! Более 10 игр, в том числе авторские, упражнения на развитие данных, 6 игр-танцев, 4 готовые постановки — идеальное сочетание практики и методики. С таким курсом вы без труда проведёте и первые занятия с 2–3-летками, и все последующие уроки так, что детям не захочется от вас уходить!
1 часть (1 ч 22 мин)
- особенности занятий с малышами — присутствие родителей, цели занятий, выступления на сцене, возможности малышей, о разных подходах к обучению детей танцам, об участии мам в занятиях;
- Лайфхаки для первого занятия:
- как быстро переключать внимание детей;
- игра «Прятки»;
- танец-игра «Зайка»;
- танец-игра «Крокодил»;
- танец-игра «Киска».
- «Фишки» для развития разных навыков:
- упражнение-игра «Замедление»;
- о взаимодействии с мамами;
- о знакомстве малышей со сценой;
- упражнение «Нос»;
- о педагогической импровизации на уроке;
- как научить ребёнка правильно стоять;
- сказка «Пять братьев» — постановка рук на пояс;
- как детей поставить в круг;
- танец-игра на знакомство «Аркадий Паровозов»;
- какие задания можно давать детям на дом;
- танец «Чистюли и Грязнули».
2 часть (1 ч 25 мин)
- повторение танца «Чистюли и Грязнули»;
- как научить детей полюбить выступать на сцене;
- работа с детскими рисунками — контакт с детьми, разбор домашнего задания;
- упражнение для разучивания галопа «Лошадка»;
- как считать детям — цифрами или словами;
- какие образы можно использовать для заданий и придумывания движений — обмен опытом участников мастер-класса.
- Пальчиковые игры:
- о пользе и происхождении пальчиковых игр, для чего их можно использовать;
- «Пальчики» — для развития дыхания;
- «Кукушка» — варианты развития игры;
- «Старушка» — изучаем части тела, прорабатываем жесты, тренируем внимание детей;
- как изучать с детьми части тела;
- игра «Про Тяпу и Ляпу» — появление терминов.
3 часть (1 ч 11 мин)
- о балансе эмоциональности и техники в детских постановках;
- упражнение на развитие эмоциональности «Куку»;
- о «страданиях» в детских номерах на сцене;
- как тренировать детские эмоции;
- танец под песню — хорошо или плохо?
- танец «Доброе утро»;
- как дети слышат музыку и как хореографу это учитывать;
- как поставить танец на всю группу — о «корявых» и толстых детях;
- об участии в конкурсах;
- о ритмике и развитии чувства ритма;
- танец-игра «Жвачка»;
- танец-игра «Фиксики»;
- о рисунках для детей 2–4 лет;
- упражнение «Куча»;
- хоровод, круг маленький и большой, линия, колонны, диагональ.
4 часть (1 ч 13 мин)
- игра «Кукушка» для изучения танцевальных рисунков;
- упражнение «Кто как ходит»;
- разучивание марша в продвижении;
- метод проучивания шага с носка;
- варианты проучивания бега — легкий, быстрый, с ускорением, очень быстрый;
- когда можно начинать учить «право-лево»;
- «Правая — работница, Левая — красавица»;
- о мальчиках в танцевальном коллективе;
- танец для мальчиков «Баламуты» 1-я часть.
5 часть (1 ч 12 мин)
- танец для мальчиков «Баламуты» продолжение разучивания;
- весь номер под музыку;
- подготовительный этап постановки танцев;
- танец «Леприконы».
