Методика преподавания уличных направлений для детей 1–3 года обучения [Александра Иванова]

Фэйт · 25 Июн 2023

Мастер-класс рекомендован педагогам-хореографам, планирующим ввести в своей группе уличные направления, в частности hip-hop. Курс включает в себя упражнения на развитие данных, базовые движения и готовые связки, танцевальные игры на импровизацию и передышку на уроке, а также методические рекомендации по построению и ведению уроков.

1 часть (1 ч 25 мин)

обсуждение вопросов, связанных с методикой (этика, музыка, особенности стиля, с чего начать преподавать, эмоции, построение урока, анатомия);
разминка в партере, растяжка;
кросс упражнения — прыжки, бег, вращение, «лягушка», перекаты;
в парах — как научить делать колесо;
кросс — стойка на руках, махи, выпады;
игра с пространством, захват партнера;
на середине — кач, игра с качем, использование движений в каче;
конец урока в кругу.

2 часть (1 ч 20 мин)

пражнение на разогрев и изоляцию — рисование геометрических фигур разными частями тела;
игра в догонялки с разными опциями;
кросс — партер слайды, с ногой накрест, бег на четвереньках, «тигр», «обезьяна», «spider man», в парах упражнение на силу плеч;
игра «чехарда»;
кросс — стойка на руках, со сменой ног, колесо, колесо на одной руке (ближней, дальней), рондат;
в парах – стойка на руках, подготовка к перевороту, переворот;
на середине — кач, добавление рук, базовые шаги;
обсуждение методики по рабочим комбинациям.

3 часть (1 ч 08 мин)

упражнение на дыхание «чашка чая»;
флеш-игры «битва на мячах», «оторвать корону с головы», «переверни черепашку», «руки на коленях», «резиночка»;
на середине — отработка ритма через кач и добавление разных рук, базовые шаги;
разучивание рабочей рутины на основе базовых движений, протанцовывание под разные музыкальные композиции;
проверка заданий на создание вариаций движения kick it;
импровизация в кругу, jam;
разучивание комбинации в стиле funk.

4 часть (1 ч 10 мин)

разминка в стиле hip-hop;
разучивание рабочей рутины на основе базовых движений, протанцовывание под разные музыкальные композиции, задание на изоляцию;
упражнение на импровизацию в парах — обтанцевать точку в теле;
объяснение техники popping;
упражнение с элементами партнеринга;
продолжение разучивания связки из 3-го урока в стиле funk.

5 часть (1 ч 07 мин)

игра «догонялки с препятствиями», «поймать человека в наивысшей точке», игра в «догонялки» с добавлением опции запрыгивания;
упражнение на поиск зажимов в теле;
разучивание рабочей рутины hip-hop;
продолжение разучивания связки в стиле funk.

6 часть (1 ч)

упражнение в кругу «охотник/жертва»;
задание на поиск нестандартных вариантов движения plie, импровизация, обмен информацией, создание дуэтов/четверок;
упражнение в кругу «снежный ком» на руки и жестикуляцию, создание комбинации из рук, добавление ног;
создание комбинации на основе импровизации и добавление к выученной связке в стиле funk;
выступление на открытом уроке.