«Мои лекции — отнюдь не сенсации в мире искусства. Я не буду рассказывать, что пирамиды построили пришельцы, а Айвазовский — агент английской разведки. Мы не будем обсуждать личные подробности из биографии художников и вытаскивать скелеты из пыльных шкафов». Искусствовед Дарья Воронина Альтернативный подход к изучению искусства заключается в том, что все мировое искусство рассматривается как единое целое. В истории искусства нет прошлого и современного, все взаимосвязано: Дионисийские торжества Древней Греции и современный перформанс, культура барокко и бодипозитив. Но можно ли сказать, что все новое — это хорошо забытое старое? Да, но также верно и то, что искусство не линейный процесс, а развитие по спирали. На наших лекциях мы отойдем от классической системы изучения искусства по периодам и стилям, а сделаем поперечные срезы и поговорим о самых значительных и ярких моментах истории искусства, и связи их с современностью. Лекция №3. На рубеже веков: от импрессионизма до поп-арта 1860-е годы бурные и бунтарские в истории искусства: во Франции появились импрессионисты, в Англии — прерафаэлиты, в России – передвижники. Случайность или совпадение? Отнюдь! Искусство этого времени стало не просто коммерческим, а прибыльным. Передвижники — самый успешный арт-бизнес проект в России, импрессионисты принесли хороший доход маршанам, а прерафаэлиты не боялись использовать PR-технологии при создании своего бренда! Мир очень быстро менялся. Изобретение фотоаппарата, автомобиля, самолета, радио, телеграфа, новые скорости, новые горизонты и возможности. Как всё это отразилось на искусстве начала 20 века? Об этом поговорим подробно на заключительной лекции цикла.
