Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход [Анастасия Агрис]

Одетта · 13 Авг 2021

На вебинаре вы узнаете, как:

смотреть на школьные трудности как на проблему, у которой может быть много причин, и одна из них – слабость определенных компонентов высших психических функций и их мозговых механизмов;

понимать, что с точки зрения развития различных мозговых систем стоит за этой слабостью: откуда она берется, поддается ли коррекции или смягчению;
наблюдая за поведением ребенка и анализируя его устные ответы и письменные работы, делать предположения о возможных нейропсихологических слабостях, стоящих за его учебными трудностями;
подбирать под выявленные трудности способы их коррекции с учетом того, какое звено высшей психической функции и связанный с ней мозговой механизм могут лежать в основе учебных проблем ребенка.

Занятие проведёт Агрис Анастасия Романовна

нейропсихолог, клинический психолог, кандидат психологических наук;
зав. кафедрой клинической психологии ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии»;
детский нейропсихолог, методист МПЦ "Территория Счастья";
доцент кафедры общей психологии, методолог магистерской программы «Клиническая психология» факультета психологии ИОН РАНХиГС.

Продолжительность: 3 часа 15 минут