Вебинар адресован широкому кругу практических психологов,
психотерапевтам, педагогам, воспитателям, а также родителям.
Ведущий -В.А.Медведев -психолог-психоаналитик, кандидат философских наук, член Международного общества прикладного психоанализа (ISAP), руководитель международного исследовательского проекта «RUSSIAN IMAGO»,руководитель секции прикладного психоанализа и член Координационного совета Гильдии психотерапии и тренинга (Россия).
1 ступень ( 11-15 сентября 2018 года)
Вебинар 1
• Психоанализ о радостях и ужасах родительства. Отцовство и материнство: основные травмы и комплексы, стратегии их избегания и компенсации.Родительская среда как матрица, формирующая ребенка (когнитивно и бессознательно). Комплекс Кроноса и комплекс Медеи.
Вебинар 2
• Пренатальная глубинная психология. Беременность как раздвоение бессознательного. Символика телесных состояний будущей матери и искусство ихистолкования. Способы общения с плодом и воздействия на него: телесные и культуральные. Роль музыки (как ‘гармоничной вибрации) как регулятора внутриутробного развития.
Вебинар 3
• Младенец как носитель архаики
первичного бессознательного. Психоанализ о природе постнатального травматизма (травмы рождения). Природа младенческой психики и младенческой телесности. Влечения и аффективные состояния младенца: как их понять и что с ними делать. Основные травмы и травматические фиксации младенческой стадии развития.
Вебинар 4
• Гибель младенческого типа психики и травма психического отрыва от матери. Детские страхи, их роль в развитии. Сказочная культура страха и особая роль сказкок «первичной серии» («Колобок», «Теремок», «Курочка Ряба», «Репка»).
Вебинар 5
• Травма обретения «Я» и «Самости» у ребенка: внешние проявления и глубинные переживания. Природа и назначение детского упрямства. Психоанализ детских фантазий, их истолкования и их использование. Проявления фантазий в детской игре и детских рисунках.
2 ступень (25-29 сентября 2018)
• Травма рождения пола и механизм формирования поло-ролевой идентичности у ребенка. Природа инфантильной сексуальности, ее особенности и проблемы. Формирование телесной эрогенности и психической направленности влечений. АутоэротизмМладенца и любовные переживания Ребенка. Комплекс Эдипа и комплекс Электры.
Вебинар 7
• Модель инфантильного развития мальчика. «Маскулинный маршрут» по Сказочной стране: набор обязательных травматических переживаний и варианты их фиксации. Формирование героической установки. Мужественность как тип организации бессознательного: базовые символы и игровые ритуалы. Органичная и ложная мужественность: анализ основных вариантов. Психоанализ русских сказок.
Вебинар 8
• Модель инфантильного развития девочки. «Фемининный маршрут» по Сказочной стране: набор обязательных травматических переживаний и варианты их фиксации. Формирование установки на материнство. Женственность как тип организации бессознательного: базовые символы и игровые ритуалы. Органичная и ложная женственность: анализ основных вариантов. Психоанализ сказок Ш.Перро.
Вебинар 9
• Траектория успешного прохождения ребенком периодаинфантильного развития. Опасности и неудачи, их причины и последствия. Детские неврозы: их природа и проявления. Роль родителей и семейной среды в профилактике детской невротичности.
Вебинар 10
• Психоанализ о проблемах социализации ребенка. Разновидности травматизма в системе братско-сетринских отношений. Проблемы единственного ребенка и особенности его подготовки к выходу за пределы семейной среды. Задачи по «окультуриванию ребенка и проблема сопротивления его бессознательного. Психоанализ сказок К.Чуковского.
