Предоставляется 3 модуля:
МОДУЛЬ 1. Практикум: "Современная клиническая психология. Становление профессиональной идентичности"
МОДУЛЬ 2. Методы психологической диагностики. Организация и проведение психологического исследования как самостоятельной услуги
МОДУЛЬ 3. Медицинская модель психотерапии и клинико-психологическая интервенция в практике клинического психолога
МОДУЛЬ 4. Личностно-ориентированный тренинг: модель динамической психотерапевтической группы - запись данного модуля не велась по этическим соображениям, всем участникам не выдавалась
Клиническая психология — это не только область знаний, включающая собственный предмет исследований и прикладные технологии, это еще и система помощи: возможности благотворного участия клинического психолога в разных аспектах жизни людей, имеющих те или иные заболевания или расстройства, составляют целый мир! А еще это путь, идти по которому не всегда легко, но всегда интересно. И это идентичность, когда на вопрос «кто ты?» в душе рождается ясный ответ «я — клинический психолог», а за этим ответом стоят определенные ценности и убеждения, интересы, взгляд на мир, на пациентов, на психологическую помощь.
Модуль-практикум «Современная клиническая психология. Становление профессиональной идентичности» посвящен не помещению в головы специалистов новых знаний, хотя знания, конечно, тоже будут… Он не посвящен введению в практику новых приемов, хотя и практики на модуле будет достаточно... Главная цель этого модуля — формированию нового профессионального взгляда, основанного на понимании своих возможностей и ограничений, современном представлении о здоровье и болезни, личности и роли (поверьте, крайне важной!) клинического психолога в лечении и реабилитации пациентов любой клинической группы.
Говоря о современной психотерапии и клинико-психологической интервенции, большинство специалистов привыкли размышлять категориями методов — часто какого-то одного, избранного (гештальт, НЛП и пр.), которым специалист владеет. Через призму этого метода рассматриваются пациент и его терапия, требования к себе как к специалисту, количество и продолжительность встреч и т.д… Между тем, существуют хорошо разработанная теория клинико-психологической интервенции и общая психотерапия, включающие в себя важнейшие знания, позволяющие свободно ориентироваться в многообразии представленных на образовательном рынке методов и методик и, что не менее важно, качественно работать в медицинской модели психотерапии, реализуя ее в клинической практике.
В программе данного модуля:
1) модели психотерапии;
2) виды клинико-психологической интервенции (консультирование, психокоррекция, сопровождение, помощь, поддержка, психотерапия);
3) теория психотерапевтического воздействия и процесс психотерапии;
4) научные основания психотерапии и логика ее развития;
5) неспецифические факторы психотерапии;
6) систематика психотерапевтических методов — основные методы и вспомогательные;
7) критерии научности метода;
8) направления психотерапии;
9) формы психотерапии и связанные с ними характеристики психотерапевтического процесса;
10) прикладная психотерапевтическая лингвистика;
11) виды психотерапии;
12) уровневая организация психического и концепции личности.
Клинико-психологическая диагностика — одна из трех важнейших для клинического психолога компетенций (наряду с интервенцией и организацией клинико-психологической помощи), которая отличает данного специалиста от любого другого психолога. Именно клинико-психологическая диагностика позволяет психологу помогать врачу-психиатру установить диагноз, объяснить причины возникших нарушений, понять факторы, лежащие в основе резистентности пациента к психотерапии, определить психологические мишени, воздействие на которые приведет к улучшению психологической адаптации пациента и выздоровлению!
Психотерапевтическая динамическая группа — это сложный процесс, в котором межличностная коммуникация участников выступает важным фактором преодоления индивидуальных сложностей каждого из них, а вся группа служит средой для формирования качественных личностных изменений.
Несмотря на наличие специальных знаний и компетенций, психотерапевт и психолог даже более, чем среднестатистический человек, подвержены риску личностной деформации. Специфика профессии требует регулярного личностного включения в нюансы и обстоятельства жизни пациента, а также формирования с ним таких отношений, которые в «нормальной» жизни почти не встречаются. Мы «лечим душой»! И как хирургу необходим острый скальпель, так и наша личность должна быть «заточена», чтобы не оставлять на пациенте рваные раны своим неточным ответом. А для этого с ней необходимо периодически работать.
Для каждого участника динамическая группа — это модель его реальной жизни (в некоторых отзывах ее так и называют — «спрессованная», «концентрированная» жизнь), воссозданная в безопасных условиях и воспроизводящая все особенности и проблемы. Это позволяет ясно увидеть причины возникновения сложностей, а значит, и предпринять шаги по изменению своей жизни к лучшему!
Данный цикл мы сделали базовым для клинического психолога, собрав его из самых значимых компонентов. Для начинающих специалистов он выступит обязательным элементом профессионализации, а для опытных — еще одним способом оценки собственных достижений и коррекции планов профессионального совершенствования. И поверьте нашему опыту, часто именно этот цикл становится катализатором нового профессионального прорыва!
