Robot
Складчик
- #1
[Точка интеллекта] Волшебные сказки [Ольга Секова]
- Ссылка на картинку
Взрослея, ребенок преодолевает многочисленные психологические трудности: нарциссические разочарования, эдиповы дилеммы, соперничество с братьями и сестрами. Он перестает зависеть от родителей, приобретает чувство «самости» и самооценки, а также ощущение моральных обязательств.
Для этого необходимо иметь возможность совладать с тем, что происходит в бессознательном, и осознавать свое «Я». Именно сказки позволяют познакомить Эго с Ид. Импульсы, сходящие от ребенка, откликаются на элементы сказочных историй. Тем самым бессознательное содержание обретает сознательные фантазии.
В этой трансформации волшебные сказки оказывают мальчику и девочке неоценимую поддержку, они обеспечивают новые измерения для детского воображения. А что происходит, когда мы вырастаем? Нуждаемся ли мы в сказках, или они мешают примириться с реальностью?
На нашей встрече мы поговорим о пользе волшебства, разберем символический смысл основных сказочных сюжетов с позиции психологии и индивидуального развития. Пофантазируем о взрослой жизни через призму наследия магического всемогущества. Поразмышляем о сказке-убежище и сказке-притчи.
Для этого необходимо иметь возможность совладать с тем, что происходит в бессознательном, и осознавать свое «Я». Именно сказки позволяют познакомить Эго с Ид. Импульсы, сходящие от ребенка, откликаются на элементы сказочных историй. Тем самым бессознательное содержание обретает сознательные фантазии.
В этой трансформации волшебные сказки оказывают мальчику и девочке неоценимую поддержку, они обеспечивают новые измерения для детского воображения. А что происходит, когда мы вырастаем? Нуждаемся ли мы в сказках, или они мешают примириться с реальностью?
На нашей встрече мы поговорим о пользе волшебства, разберем символический смысл основных сказочных сюжетов с позиции психологии и индивидуального развития. Пофантазируем о взрослой жизни через призму наследия магического всемогущества. Поразмышляем о сказке-убежище и сказке-притчи.
